5月23日，麻将胡了 特邀浙江大学方富民教授，开展了题为“《理解当代中国》融入大学英语教学新路径：语言能力与时代认知的双向赋能”的专题讲座。

方富民教授以生动的语言阐述了在全球化背景下，将《理解当代中国》融入大学英语教学的必要性和紧迫性。他指出，当下国际交流日益频繁，培养既精通英语又能深刻理解中国国情、讲好中国故事的国际化人才迫在眉睫。方教授围绕教材融合的创新实践展开深入讲解。他强调，要扎实落实“习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑”的“三进”工作，以双轨并行模式为引领，巧妙地将语言知识传授与思政教育有机结合。具体而言，通过主题嫁接，将《理解当代中国》中的核心主题与大学英语教学内容紧密关联；运用技能迁移，把学生在英语学习中掌握的听、说、读、写、译技能，灵活运用到传播中国声音的实践中；精心设计多样化的任务，激发学生主动探究和表达的积极性，从而实现语言能力与思政素养的协同发展。

《理解当代中国 大学英语综合教程》聚焦于中国特色社会主义发展道路、中国优秀传统文化等核心内容，引导学生深入理解中国叙事逻辑，培养学生运用英语进行国际沟通与交流的能力，让学生在学习英语的过程中，增强对中国文化的认同感与自豪感，进而构建起新时代国际传播人才培养的实践范式。讲座过程中，方教授还分享了浙江大学在相关教学实践中的成功案例和宝贵经验，以实际教学场景和学生反馈，进一步阐释了教材融合创新的可行性与有效性。

讲座现场气氛热烈，互动频繁。方富民教授深入浅出的讲解、丰富详实的案例以及前沿独到的见解，为学院师生带来了全新的教学理念与方法。讲座结束后，许多教师纷纷表示，此次学习让他们对大学英语课程思政建设有了更开阔的思路，在今后的教学中将积极借鉴这些创新方法，探索适合本校学生的教学模式。对于学生而言，讲座不仅帮助他们认识到英语学习与时代使命的紧密联系，也激发了他们用英语传播中国文化的热情与责任感。

本场讲座为提升学院英语教学质量、培养具备国际传播能力的高素质人才注入了新的活力，在学院的教学改革与发展进程中具有重要的意义。